Appel à contribution

Argumentaire


L'École des sciences de l'information (ESI - Maroc), en partenariat avec l'École nationale des chartes (ENC - France), la Haute école de gestion de Genève (HEG - Suisse) et la Faculté des Lettres et des Sciences Humaines (FLSH) de l'Université Mohammed V de Rabat (Maroc), a le plaisir de vous transmettre l'appel à contribution de la 1re édition de la conférence internationale « Humanités numériques » (CIHN22), qui se tiendra le 22-23 novembre 2022 à Rabat. Le débat principal de cette édition portera sur le rôle que jouent les humanités numériques dans la gestion du patrimoine culturel, des données et de l’information. Les méthodes, les dispositifs et les perspectives.

L'évolution notablement accélérée de l'informatique et des nouvelles technologies de l'information et de la communication a touché tous les domaines, y compris celui des sciences humaines et sociales. L'usage des outils numériques s'est généralisé et a entraîné l'émergence de nouvelles pratiques de création, de recherche, de partage, d'exploitation et de stockage de l'information.

Le concept d'humanités numériques renvoie à ces pratiques et méthodes en constante évolution et son impact sur les sciences humaines et sociales est de plus en plus évident. Les changements et les enjeux sont importants : épistémologiques, anthropologiques, cognitifs, sociologiques. Cette conférence propose d'assumer une transdisciplinarité féconde en montrant comment les travaux de recherche propres aux sciences issues du numérique peuvent être nourris par les questionnements issus des sciences humaines et sociales. Ce sera l'occasion d'échanger autour des nouvelles mutations qu'ont connues les sciences humaines et sociales au contact du numérique et d'évaluer plus particulièrement son impact, qu'il soit positif ou négatif, sur le secteur de la culture et du patrimoine ainsi que celui de la donnée et de l'information.

Il s'agit notamment de présenter l'histoire et le contexte à prendre en compte pour mieux mesurer les perspectives que peuvent apporter les humanités numériques à la recherche académique ainsi qu'au partage et à la valorisation des données patrimoniales ou pédagogiques.

Le but principal est d'interroger la place des humanités numériques, de tenter d'en approcher une définition collective et de faire un état prospectif de l'avenir de ces disciplines. 

Thématiques de la conférence

  • Les humanités numériques au service du patrimoine culturel: gestion, compréhension, valorisation
  • L'impact de la transformation digitale sur la pratique archivistique
  • L'archivistique à l'ère du numérique : recomposition et redéfinition d'un champ disciplinaire
  • L'archivistique et les coûts écologiques
  • Les humanités numériques au profit des services info-documentaires
  • Les outils numériques au prisme des questionnements éthiques
  • Les humanités numériques et les données ouvertes
  • Le lien entre l'ingénierie informatique et les sciences sociales et humaines
  • Histoire et enjeux épistémologiques des humanités numériques
  • Les humanités numériques : nouvelles définitions, nouveaux défis
  • La transformation digitale : nouveaux métiers, nouvelles opportunités
  • La médiation face aux humanités numériques
  • Production, recherche et indexation collaborative de l'information
  • Big data, nouveau pilier à la recherche en sciences humaines et sociales
  • Humanités numériques et intelligence artificielle
  • Gouvernance informationnelle et humanités numériques : enjeux et perspectives
  • Impact de la transformation digitale sur l'évolution du document et des divers supports documentaires

Conférenciers

  • Dr Basma Makhlouf Shabou
    Haute école de gestion de Genève
  • HEG - Genève - Suisse
  • Dr Luciana Duranti
    Université de la Colombie-Britannique
  • UBC - Vancouver, Canada
  • Dr Elsa Marguin-Hamon
    École nationale des chartes
  • ENC - Paris - France
  • Dr Mohamed Ben Dahan
    Faculté des lettres et sciences Humaines
  • FLSH - UM5 - Rabat - Maroc
 
ESI-ENC-HEG-UM5
Personnes connectées : 1 Vie privée
Chargement...